片尾曲和玻璃屋
片尾曲和玻璃屋1
天上云飘过，这个时候我记起一个我回答不了的问题——
你觉得做每天下午的卷子浪费时间还是数每天下午的云朵浪费时间？
谁知道呢。
我想做更有意义的事情。
2
现在每天过的日子都是像临死的人一样，规律，挣扎，以及沉默。每天都计算着时间，仿佛计算着自己的死期。
也不全是算时间。还会算所有跟数字有关的事情——解方程啦计时跑步啦推化合价啦算平均分啦，还有一些名次。
都是些极度惹人讨厌而又不得不在意的东西。
这个世界上到底有多少像这些一样的无奈又无聊的事情呢？
这个世界上到底有多少像我一样反复做着这些无奈又无聊的事情的人呢？
这个世界上到底有多少像我们的长辈一样反复看着我们做这些无奈又无聊的事情而开心的人呢？
3
老师巴不得我们是玻璃屋。
干净明晰的从外面一望就知道里面放了多少东西，随时可以添加随时可以清理。在门口可以贴上“XX三好学生”“年级第X名”等等等等。
学生是要用身份来衡量价值的。起码在老师眼里是这样。
未来也是由分数定向。
考个好成绩吧，未来在向你招手。
4
认真想想现在的中学生远没有那么幼稚。
我是唯一一个真正把“我不喜欢初三”说出来的人，卷子可以用来堵住所有人的嘴，包括我。那些函数图象，那些化学方程式，那些受力分析，以及社会形态或者是新航路的开辟，甚至可以包括写作，原来都是不得不隐忍掉的苦水。
老师找我长谈过——考场没有好的作文，目的怕是想让我平庸的心平气和，换来一个稳妥的分数。我很想逼自己就范，所以我开始习惯在文章里加感叹号——本来我写自己，写小说，心情都是无法升至顶峰，为了避免虚假的热情，我也避免了太强烈的词句，甚至标点。
然而我仍然平静，我是否会在这一年里的文章里最终失掉自己的光芒，我已经毫不在乎。
一千多年前的张继，在落榜之后写下《枫桥夜泊》的千古传诵的诗篇。
语文书里说，“谁又记得当年高中榜首的那些人呢？我们记得的只是那时的落第者张继。”
是不是它在宣扬什么观点。
我远没有作者那么豁达——她已经成人，成败可以看的轻，对她而言可没有什么更好的未来。而我可以有。
速食年代无法像古久以前，把我的东西，或者是我的零星的思想最终带向未知的天空。
我像所有的初中生一样，选择了去做我应该做的事情，放弃了我想做的事情。我像他们一样傻，到现在我仍然相信这些写在卷面上的两位数会对我有安稳的未来馈赠。
5
曾经坏过一段日子。
不良少女——或者还不能这么说，因为我那个时候仍然是小孩。
该回忆的我近来都回忆过了，脑子的容量变的极其大——逃课，上课画画，讲脏话，很能打架，夜归，溺网，自杀。
那个时候的孤独是我到现在为止最为浓烈的伤痛。偏偏很顽固，全天下的人都看不惯我，我可以做的是就是把这些人全部当作不存在。
这样一来，我眼中，我身边，就再没有一个人可以被我感知。被撂在了荒岛上的那人，终究是我。
那天我说过，我今晚会去自杀。
那时她是我唯一可以接触的人——然而这番话被传开了。我受到了更盛大的嘲笑。
所有人都期待着我的缺席。
后来的事情在我脑中全是空白。我用尽全力都回想不起。
那一部分的记忆兴许知道自己若被记起，会让脆弱的主人泪流不止，于是自己消失了。
而，我现在是否属于乖学生一类？交齐作业，礼貌待人。
那些年来我没有流眼泪，倔强的如坚石。
到头来还是被一些东西软化了。
我相信那些并不是什么向上积极的东西，这些我人性中的污点缺点——大概我有了新的开始我想尝试去掩盖。
6
喜欢过好几个男生。
“我每次给出的都是足量的心意，而他们，或许他们的量不够，或许没有用好反应条件，也或许装置气密性不够，终于是失败的实验。”
7
坚强的挺过了初三于我的混沌期。我相信自己现在可以越来越麻木，所有的伤痕都结成疤，疼在不被感觉的角落，厚实而粗糙的老茧。你们说，他们在哪里呢？
8
并不是刀子才能伤人。弄伤手后，贴上创可贴。但没贴对位置，待撕下来后才发觉，那个地方周围的皮肉被揉在一起，形成深沟，比伤口更难耐。
创可贴也要伤人的。
9
哪天回首会清晰的复习到我现在的状态？
我远不想把这段记忆丢掉，尴尬的磨合，漠然的屈就，幼稚的信任，都是鲜红的印记，被眼泪洗不去。
哪天回首会讶异的微笑对我现在的年岁？
哪天……
如同片尾曲谱上最卑微的音符。
冬天易起风，会吹走我那所剩无几的微伤。
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熬过初三,给家长老师看一张漂亮的成绩单和重点高中的录取通知书.原以为这样所有的痛苦都过去了.可是,看到高一的学生仍然安静的在教室里上晚自习,仍然在作业背书里挣扎的天昏地暗,开始发现自己错了.
跳出了初三这个地狱么?其实我们是在往地狱底层跳呢.
听惯了老师的话了:"中考是为了上高中,上高中是为了考大学."
这是很现实的想法呢.
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熬过初三,给家长老师看一张漂亮的成绩单和重点高中的录取通知书.原以为这样所有的痛苦都过去了.可是,看到高一的学生仍然安静的在教室里上晚自习,仍然在作业背书里挣扎的天昏地暗,开始发现自己错了.
跳出了初三这个地狱么?其实我们是在往地狱底层跳呢.
听惯了老师的话了:"中考是为了上高中,上高中是为了考大学."
这是很现实的想法呢.
T T..同意..跳到地狱18层..我们就死了..我们就去天堂了%&128
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学生的使命并不是过了初三就结束了，应该是在学习生涯的重点才结束的。因为处于叛逆的初三青春期，蠢蠢欲动，总想着如何改变现在的情况。
可是，尝试过，你才知道，一切只是惘然。
不知道到了高三，你还会不会像曾经那样抵制一切？或许那时，你已明白该如何接受现状。
回头想想，每个成年的人都像你这样走过，每个同龄人都和你一样经历着。
为什么他们可以，而自己不可以呢？是不是自己很特别，很特殊？
应试教育的现状并不是靠一个人的力量就可以改变的。
我们只能翘首以盼，因为我们的力量实在太微弱，微弱到几乎没有光芒。
尝试在丑陋的东西里寻找仅存的美的东西吧，那会给你一点希望，一些心灵上的安慰。
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片尾曲和玻璃屋~喜欢这两个名词。
初三不是片尾曲，只是学习过程中的一段插曲。
我们不是玻璃屋，而是一座花房，里面的一切都丰富多彩。
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其实初三是高中三年的预备班！回复: 片尾曲和玻璃屋
初三是个起点，一直这么觉得。从初三开始学会接受现实。
初三的时候很多人会对你说过了这个七月一切都会好的。我也曾经这样坚信。可是事实真的不是那样的。高一的生活和初三没什么两样，甚至更残酷。并且开始递增，到高三达到顶点。但是我想到了那时侯会平静到接受一切。因为一切都是那样的顺理成章。
任何成长会伴随一定的痛苦。
但更多的是四月肆意的阳光。
上帝为你关上了一道门，但同时一定会开启一扇窗。这一点，无须置疑。
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初三。。现在想来，初三所要经历的。。比初中所有经历的都要多。。。。。。。。
有开心的，有不开心的。。
有时候觉得初三很残忍。。把所有的感情都揉在了一起。。。。
但是。。
高一。。却更加残忍。。。。。
把所有的感情都撕开了。。。
无论怎样。。
还是希望。。。能够幸福。。。。
所有的人都要幸福。。。。
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