本帖最后由 林延夕 于 2010-9-9 22:17 编辑
某年某月某日，成南中学初二（2）班上物理课时，教课的王老师发现下面有两个学生传纸条，于是很不客气地走上去一把抢过纸条说：“好啊，你们两个家伙上课不认真，让我看看你们都在聊些什么东西？”说完就低头看手中的那张纸条，结果却看到这样一行字母：
AAAABCADEAEAACFSAAAACBBBACEAOAABFACDEAABAJASAGAAECAATACEABBDADCAAAEEAAABAAAAASAKAAEAEDABAAAAAALAABF
这行字母的背面画着一个长方体。
王老师一开始皱着眉头看了半天也看不出个所以然来，又因为中止上课，班上的同学开始窃窃私语起来。焦急的王老师看着看着忽然恍然大悟似地“哦”了一声，发现自己到底没抓着他们什么把柄，于是就叹口气，放过了两个传纸条的学生。走之前还敲敲其中一个的脑袋：“以后别玩这种恶作剧了。”
那么，那张纸条上到底写的是什么呢？
提示：提示在题目里已经给出来了……
答案已公布，以下反白可见：
其实长方形是用来提示用长宽高算体积的……（表打我……哎哟，疼啊！……ouch, 怎么又是西红柿……） 咳咳，于是原密码按三个一组分开： AAA ABC ADE AEA ACF SAA AAC BBB ACE AOA ABF ACD EAA BAJ ASA GAA ECA ATA CEA BBD ADC AAA EEA AAB AAA AAS AKA AEA EDA BAA AAA ALA ABF 对照字母表换成数字： (1,1,1) (1,2,3) (1,4,5) (1,5,1) (1,3,6) (19,1,1) (1,1,3) (2,2,2) (1,3,5) (1,15,1) (1,2,6) (1,3,4) (5,1,1) (2,1,10) (1,19,1) (7,1,1) (5,3,1) (1,20,1) (3,5,1) (2,2,4) (1,4,3) (1,1,1) (5,5,1) (1,1,2) (1,1,1) (1,1,19) (1,11,1) (1,5,1) (5,4,1) (2,1,1) (1,1,1) (1,12,1) (1,2,6) 括号内数字相乘算出结果： 1, 6, 20, 5, 18, 19, 3, 8, 15, 15, 12, 12, 5, 20, 19, 7, 15, 20, 15, 16, 12, 1, 25, 2, 1, 19, 11, 5, 20, 2, 1, 12, 12 AFTERSCHOOLLETSGOTOPLAYBASKETBALL AFTER SCHOOL LETS GO TO PLAY BASKETBALL 所以应该是After school let’s go to play basetball.（放学后我们去打篮球吧） |
发表于 2008-11-5 21:30:46
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